7月15日，湖南科技大學(xué)人文學(xué)院“文韻促振興，語馨傳攸行”暑期志愿團(tuán)隊于湖南省株洲市攸縣石羊塘鎮(zhèn)少兒假期學(xué)校給七年級的同學(xué)們帶來了一堂妙趣橫生的閱讀課程。

（圖為劉靜怡在導(dǎo)入《紅樓夢》）

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章。”下午，團(tuán)隊成員劉靜怡帶領(lǐng)七年級的同學(xué)們共讀中國傳統(tǒng)四大名著之一的《紅樓夢》，從曹雪芹的人生軌跡出發(fā),看紅樓興衰變化。“曹雪芹他是一個古今罕見的‘復(fù)合構(gòu)成體’，他學(xué)識極廣博，素養(yǎng)極高深，這樣一個奇才絕才寫出來的小說，無怪乎有人將它比作‘百科全書’。”劉靜怡聲情并茂地介紹到。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞Z府錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系悄然出現(xiàn)在他們面前，性格各異的人物形象躍然紙上：率性單純的寶玉、敢怒敢罵的晴雯、溫順老成的襲人、懦弱怕事的賈迎春······團(tuán)隊成員劉靜怡娓娓道來，同學(xué)們一步一步走進(jìn)了“古往今來，絕無僅有”的《紅樓夢》，感受著中國古典文化“萬花筒”中最為瑰麗炫目的一部分。

（圖為劉靜怡在講解賈府人物關(guān)系圖）

“紅樓幾載驚夢，終須萬事黃粱。”在這樣的一堂課中，同學(xué)們還觀看了由《紅樓夢》改編而成的87版電視劇《紅樓夢》，文字與影音之間形成了新的紐帶，由此對名著中的人物有了更加深刻具體的感知。品讀經(jīng)典，解讀人物姓名中的隱喻特色；深入傳統(tǒng)，傳承古典名著里的文化基因。一堂品讀名著的課，不單單只是一次生動的嘗試，更是一顆埋進(jìn)學(xué)生們心中的文化傳承的種子，在不遠(yuǎn)的將來，經(jīng)歷更多知識與閱歷的灌溉，終于會有一株文化自信的幼苗破土而出。

（圖為學(xué)生認(rèn)真聽劉靜怡講解隱喻特色中）

《紅樓夢》是“中國封建社會的百科全書”，是“中國傳統(tǒng)文化的集大成者”，這片文化底蘊(yùn)深厚的沃土，也在今天不斷地滋養(yǎng)著時代里新生的花骨朵們。同學(xué)們在品讀經(jīng)典的小船中向前，感受著中華文化的脈搏涌動，在欣賞與感悟的過程中點燃對中國傳統(tǒng)文化的熱情，不斷地傳遞文化傳承的炬火。

文/瞿可可

圖/瞿可可

一審/趙華

二審/羅振軍

三審/曾志東