10月14日上午，我校科技人文大講堂第95講《西方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的實踐創(chuàng)新與經(jīng)驗借鑒》在知行樓B217教室開講。本次科技人文大講堂由我院承辦，新聞系袁星潔教授主講。我院部分教師、新聞專業(yè)同學到場聽課。

（圖/主講人袁星潔教授講解）

本次課程圍繞西方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的實踐創(chuàng)新，從文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的具體產(chǎn)出情況與文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的頂層設計兩個方面出發(fā)，結合多元案例剖析西方各國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況。課程中，袁星潔重點講解文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的頂層設計邏輯。他指出，“頂層設計”包括從頂層到各個層級的設計，以及對產(chǎn)出的評估。其具體有兩方面內(nèi)涵，第一是自下而上的設計，第二是自上而下的政策。他通過文化產(chǎn)業(yè)進入中國后產(chǎn)生的“文化工業(yè)”與“文化產(chǎn)業(yè)”的兩種說法進行評析，深入闡釋“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”相關概念。

（圖/同學們認真聆聽袁星潔教授講解）

袁星潔以英國、法國、日本和美國等國家為例，對發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的國別經(jīng)驗及其背后的文化觀念加以介紹。他分析道，英國的文化創(chuàng)新觀體現(xiàn)在文化戰(zhàn)略的前瞻意識、文化出口的多元性以及文化創(chuàng)新的自覺性三方面；法國的文化多樣化觀則表現(xiàn)為文化的標簽化與數(shù)字化；日本的質(zhì)量文化觀聚焦本土“匠人精神”，通過文化品牌化進行文化輸出。最后，美國的大眾文化觀包容了自由、開放等理念，通過文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)大眾文化的市場化和意識形態(tài)化。通過總結對比不同國家的主流文化觀，我們將能夠更清晰地把握國際語境下發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的底層邏輯》。

（圖/主講人袁星潔教授講解）

此次科技人文大講堂的順利舉行，為在場師生提供了一次深入理解全球文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的寶貴機會，深刻闡釋了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國家戰(zhàn)略、民族特質(zhì)及時代背景之間的內(nèi)在關聯(lián)，為學生辯證地看待西方經(jīng)驗、科學地發(fā)展本國文化產(chǎn)業(yè)提供了重要的理論參照與實踐借鑒。

個人簡介：

袁星潔，傳播學博士，教授，碩士研究生導師。研究方向為媒介融合與新媒體、跨文化傳播及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。是國家社科基金同行評議專家、教育部人文社科項目評審專家、中國新聞史學會新媒體傳播專委會理事、湖南省新聞與傳播專碩教學指導委員會委員。近年來，在《人民日報》《光明日報》《當代世界與社會主義》《現(xiàn)代傳播》等報刊發(fā)表論文60余篇，出版學術著作4部。主持國家社科基金一般項目、教育部人文社科項目、湖南省社科規(guī)劃（智庫）重點項目等21項。獲湖南省第11屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎（獨立），多篇論文被《新華文摘》《紅旗文稿》摘錄。2020年獲國家留基委公派美國休士頓大學Jack J. Valenti School of Communication訪學資格。

圖/冉杰瑋

文/冉杰瑋