為了讓學(xué)生更快地理解“漢語方言GIS”這個(gè)相對陌生的概念，劉教授以漢語聲調(diào)數(shù)目分布為例，給師生展示經(jīng)GIS分析的地圖。師生們可以直觀地看到，江蘇南通至新疆塔城一線各方言點(diǎn)的聲調(diào)數(shù)目由7減少到2，劉教授分析說：“使用GIS可以很清楚的看到方言與地理的聯(lián)系，顯然塔城受到了周邊無聲調(diào)的異族語言的影響，令自身語言聲調(diào)種類減少。”

那么，如何將GIS技術(shù)運(yùn)用到漢語方言中呢？劉俐李教授介紹了漢語方言GIS技術(shù)的基本理念、架構(gòu)及功能之后切入正題。漢語方言GIS技術(shù)由GIS共享服務(wù)平臺和視聽關(guān)鍵數(shù)據(jù)庫組成，而公眾可以登陸GIS共享服務(wù)平臺，在網(wǎng)站的相應(yīng)方言模塊留下自己的聲音，結(jié)合有線或無線通訊、GPS、互聯(lián)網(wǎng)、遙感等，方言便能很好地保留下來。劉教授當(dāng)場播放了“玉米”在各方言區(qū)的不同讀法，聽眾忍俊不禁之余也在思考。

“當(dāng)前漢語方言急劇萎縮，網(wǎng)絡(luò)語言的普及由迅速抹平語言與方言的區(qū)域、人文差異，因此我們需要建立這種文圖聲一體化的方言數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)方言數(shù)字化研究和信息共享，保護(hù)漢語方言這一珍貴文化資源。”劉教授建議方言的采集研究應(yīng)具有開放性，讓更多公眾參與方言數(shù)據(jù)庫的建立。

問答環(huán)節(jié)中，師生對漢語方言GIS網(wǎng)站何時(shí)開通表現(xiàn)出極大興趣，但劉俐李教授表示目前尚未確定，最快將在12月開通。

新聞鏈接 劉俐李：南京師范大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師、新疆漢語言研究小組秘書長。其研究專長有方言調(diào)查研究、現(xiàn)代漢語語音和語法研究；實(shí)驗(yàn)語音學(xué)研究等，論著主要有《中國語言地圖集.官話之五》（合作）、《中國少數(shù)民族文化史.俄羅斯族文化史》等，發(fā)表論文40余篇，刊于《中國語文》、《方言研究》等學(xué)術(shù)刊物。曾多次獲各類科研成果獎(jiǎng)，其中有中國社會(huì)科學(xué)院青年語言學(xué)家獎(jiǎng)和北京大學(xué)王力語言學(xué)獎(jiǎng)